LANDESABITUR NRW 2012.

Iphigenie auf Tauris

Die Analyse und Interpretation von Johann Wolfgang Goethes Schauspiel “Iphigenie auf Tauris” ist bis mindestens 2013
fest im nordrhein-westfälischen Zentralabitur verankert und auch in Bremen abiturrelevant.

Das allein zeigt schon, wie zentral dieses Literaturstück ist und welche Bedeutung ihm zugemessen wird.

Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zusammen und liefert dazu stichwortartig das Kernwissen. Die Übersicht erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit der Qualifikationen und Wissenselemente – es geht eher um Orientierungshilfen. Im konkreten Alltagsgebrauch kann es leicht angepasst werden.

Zu jeder Frage werden einige Schlüsselwörter notiert, so dass es den SuS den Zugang und die Wiederholung des Literaturstücks erleichtern soll.

Erleichtern Sie sich also die Arbeit und bereiten Sie sich viel einfacher mit bereits ausgearbeiteten Materialien von uns vor!

• Zu diesem Material
• Arbeitsblatt für die Schüler
• Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers

Dieses Material präsentiert eine Klausur, die den Vorgaben des NRW-Zentralabiturs entspricht. Zugleich enthält sie aber auch eine Interpretation des Schlusses von Goethes Schauspiels. Interessant ist die Frage zu einer Inszenierung, bei der das Schlusswort von Thoas weggelassen wird

Aufgabenstellung

Hinweise zur Lösung

• Kurzvorstellung des Textes
• Einordnung in den dramatischen Kontext
• Bedeutung der Aspekte Ort und Zeit
• Aufbau der Handlung
• Figurenkonstellation
• sprachliche Gestaltung
• Funktion und Bedeutung der Szene
• Diskussion einer Inszenierungsidee

Dieses Material präsentiert eine Klausur, die den Vorgaben des NRW-Zentralabiturs entspricht. Zugleich enthält sie aber auch eine Interpretation des Schlusses von Goethes Schauspiels. Interessant ist die Frage zu einer Inszenierung, bei der das Schlusswort von Thoas weggelassen wird

Aufgabenstellung

Hinweise zur Lösung

• Kurzvorstellung des Textes
• Einordnung in den dramatischen Kontext
• Bedeutung der Aspekte Ort und Zeit
• Aufbau der Handlung
• Figurenkonstellation
• sprachliche Gestaltung
• Funktion und Bedeutung der Szene
• Diskussion einer Inszenierungsidee

Dieser Fünf-Satz-Statement-Lückentext liefert wie immer zum einen eine konzentrierte Beantwortung einer Problemfrage, dazu eine Lückentextvariante und schließlich ein passendes Arbeitsblatt – zur selbstständigen Erarbeitung der Teilaspekte.

In diesem Falle geht es um das klassische Drama “Iphigenie auf Tauris” von Johann Wolfgang von Goethe. Besonderer Wert wird hierbei auf die Eigenheiten gelegt, die die Intention und den Hintergrund des Dramas auszeichnen.

Aufgabenstellung

LANDESABITUR NRW 2012.

Woyzeck

Veränderbare Klausuren Deutsch mit Musterlösungen

Einleitung

• Publikationsdaten, Informationen über den Autor
• Thema des Dramas
• Inhaltliche und funktionale Einbindung der Dramenszene in den Kontext
  (Vorgeschichte, Anlass für den Dialog, Stellung der Szene im Drama)
• Wiedergabe der zentralen Thematik der Szene

• Darstellung des Aufbaus des Textauszugs
• Analyse des Dialogs (Gesprächsverlauf, Entwicklung des Gedankengangs, Untersuchung der Figurenkonzeption, Darstellung der Absichten der Dialogpartner, Untersuchung der Figurenkonstellation, Einbeziehung der Regieanweisungen und der Requisiten, Analyse der sprachlichen Gestaltung)
• Analyse der dramaturgischen Gestaltung (Einbeziehung des dramentheoretischen Konzepts:
  offenes Drama, episches Theater)

• Darstellung der Bedeutung des Auszugs für nachfolgende Szenen
• Herausarbeitung der Textintention, z.B. Bedeutung des Auszugs für das Gesamtverständnis des Dramas
• Bewertung des Textauszugs, z.B. im Hinblick auf das sprachliche Verhalten der Figuren, die Handlungsweise und Wertorientierung des Protagonisten, die dramatische Konzeption, Wertung des Textes hinsichtlich seines Inhalts, seiner Form, seines Themas, seiner Aussage

Das vorliegende Dokument ist eine Interpretation der Szenen 7-14 aus Büchners
Drama “Woyzeck”, in denen der Konflikt des Stückes seinen Höhepunkt erreicht.
Während die ersten sechs Szenen des Dramas der Einleitung des Konfliktes und der Vorstellung der Figuren dienen, erreicht der Konflikt in den hier zu besprechenden Szenen seinen Höhepunkt und bereitet die Katastrophe vor. Die Szenen 7 bis 14 sollen hier ausführlich besprochen und außerdem in den dramatischen Verlauf des Stückes eingeordnet werden.
Inhalt:

• Einleitung
• Interpretation der Szenen 7 – 14
• Fazit

Dieses Material stellt die einzelnen Szenen aus Georg Büchners Drama “Woyzeck” unter diesem Gesichtspunkt vor und ist deshalb auch in besonderer Weise geeignet, die “richtige” Klausur für einen bestimmten “Ort” der Behandlung im Unterricht zu finden, besonders weil das Drama 2011 einen wesentlichen Bestandteil des nordrhein-westfälischen und hessischen Zentralabiturs darstellt.

Das leicht verständliche Material eignet sich hervorragend zur Wiederholung der wichtigsten Aspekte und leistet durch die detaillierte Beschreibung der Szenen eine perfekte Vorbereitung auf das Abitur.*

• Tabellarische Darstellung der Sinnabschnitte, i.e. Szenen mit erläuternden Anmerkungen der Eignung für eine Klausur

Dieses Dokument liefert Ihnen einige Anregungen für den Unterricht, unter anderem zwei mögliche Unterrichtsprojekte, die Sie im Zusammenhang mit “Woyzeck” und ihren SchülerInnen durchführen können (ausführlich erläutert).

Das Drama stellt schließlich 2011 einen wesentlichen Bestandteil des nordrhein-westfälischen und hessischen Zentralabiturs dar.

Bereiten Sie Ihre Schüler/Innen also umfassend auf das Abitur vor!

• Spannende Diskussionsfragen, sowie mögliche Projekte, die Sie mit Ihren SchülerInnen erarbeiten können

Woyzeck ist u.a. in Nordrhein-Westfalen Thema im Zentralabitur 2012 Inhalt:

• Was ist das Besondere an Woyzeck von G. Büchner? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

Inhalt:

• Interpretationen & Analysen
• Anregungen für Klausuren
• Portfolios
• Lektüre-quizspiele
• FSS-Lücktentexte