George Orwell, 1984 (first two pages), Musterklausur mit Lösungen

Die Klausur bereitet auf den Roman 1984 hervorragend vor, da sie die ersten zwei Seiten betrifft und zudem eine Einordnung in das Genre “Utopien/Dystopien” enthält. Daher eignet sie sich sehr gut als Übungsklausur
Inhalt
Questions:
1. Winston Smith, the protagonist of 1984, is introduced in these first two pages of the novel. What impression does the reader get of him and why?
2. Characterize the state as it is described in this introductory section.
Analyse the setting, the poster of Big Brother, and the telescreen in detail.
3. Which mode of presentation is employed in this section and what is the effect?
4. The two pages are the beginning of a famous dystopia. Which features of this genre can you detect in this section?

 Klausur - Ray Bradbury, Fahrenheit 451
      (ohne den Text - nur Fragen und Antworten)

Eine Musterklausur zu Ray Bradbury´s Fahrenheit 451, die sowohl die wesentlichen Bestandteil des Romans analysiert als auch über den Roman hinaus Vergleiche zieht.

Aufgabe 1 analysiert detailliert die Methoden und Ziele des Staates, der in Fahrenheit 451 dargestellt wird; zusätzlich wird eine kritische Auseinandersetzung mit den Methoden des Staates aufgezeigt

Aufgabe 2 befasst sich gut verständlich mit stilistischen Mitteln im Text von Fahrenheit 451

Aufgabe 3 zieht einen Vergleich zu J. Christopher´s The Guardians, ein Roman, der häufig in der Schule gelesen wird; daher bietet Aufgabe 3 gute Anhaltspunkte für einen Vergleich der beiden Staaten; zusätzlich kann anhand dieser Aufgabe sehr gut die allgemeine Struktur beim Vergleich zweier Romane geübt werden.

 Klausur - Tennessee Williams Glass Menagerie

Eine sehr ausführliche und sprachlich sehr gute Musterklausur, die sich intensiv mit dem Drama befasst und zudem einen Vergleich mit Williams´ Drama A Streetcar Named Desire und eine Einordnung in die Ideen des American Dream liefert.

Inhaltsangabe der behandelten Szene (Inhalt)
Ausführliche Charakterisierung von Amanda (Inhalt und Analyse)
Vergleich der Verhaltensweisen von Tom und Laura (Inhalt und Analyse)
Analyse der von Williams genutzten Regieanweisungen (Form)
Vergleich mit A Streetcar Named Desire bezüglich der Charaktere und Handlungen, sowie eine allgemeine thematische Einordnung in die Idee des American Dream (Einordnung)

Analyse der Rolle des Wetters in Kapitel 7 mit Einbeziehung des gesamten Romans
Analyse des Showdowns zwischen Tom und Gatsby
Einordnung des Kapitel 7 in den Gesamtzusammenhang

Charakterisierung von Gatsby und Nick anhand einer ausgewählten Textstelle
Analyse der Erzählperspektive
Analyse der Struktur des Romans
Auswertung eines Statements aus dem Roman

Analyse des berühmten Monologs, den Macbeth in Akt 5, Szene 5 hält
Erarbeitung der rhetorischen Mittel
Einordnung des Monologs in den Gesamtzusammenhang
Die Rolle von Licht und Dunkelheit im Monolog und im Gesamtzusammenhang

1. Find out the correct order of the following sentences.
2. Fill in the missing words
3. Write down the three laws of Robotics.
4. Answer the following questions.
5. Find out what’s “right” or “wrong”.
Lösungen zu den Aufgaben 1 – 4

I. Fill in the missing words
II. Adjoin the following attributes (Eigenschaften) to the corresponding characters
III. Answer the following questions
IV. Who could the characters be in reality?
V. Who said that?
Lösungen

In dieser Klausur für die Jahrgangsstufe 11 sollen die beiden handelnden Figuren in ihrer Umgebung charakterisiert werden. Neben dem Auszug aus dem Roman mit Anmerkungen
und der Beantwortung der beiden Fragen liefert dieses Material auch eine ausführliche Vokabelliste

Inhalt:
Auszug aus dem Roman
Anmerkungen
Zwei Aufgabenstellungen
Lösung
Vokabelliste

Dobbs gives an animated account of the interior of the House of Commons and the Work of the Members of Parliament. The author combines historical facts and present management to an exciting story. Advanced English, modern usage, together with an assignment.

Inhalt
A) Text
B) Annotations
C) Assignments
D) Answers

Das Material kann im Unterricht in der Anfangsphase der Postkolonialismus-Reihe eingesetzt werden, es kann aber auch als Übungsklausur verwendet werden. Biographische Informationen, eine Vokabelliste, Arbeitsaufträge und Musterlösungen erleichtern die Behandlung des Themas.

1. Write a summary of the text (about 250 words).
2. Characterise Mrs. Motton.
3. Analyse the style of the text.
4. Comment on Mrs. Motton’s words:

“When you start doing good things for yourself,
then you do good things for other people, too” (11. 32/33).

5. a) Compare Mrs. Motton’s American Dream to Martin Luther King’s dream.
    b) How did Martin Luther King try to make his dream come true?